Proyecto de cine «Del C.R.A. Almenara al cine». Con este proyecto pretendemos través de la nuevas tecnologías integrar la creatividad, así como varias competencias y proyectarlas a través de nuestro cortos, basándonos en la metodología de los aprendizajes basados en proyectos con una finalidad social.
SEGURIDAD VIAL :
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CORTOS EDUCACIÓN EN VALORES :
De acuerdo a la actual crisis sanitaria que estamos viviendo y ante la necesidad de contemplar medidas que garanticen la educación en línea o distancia (semipresenical o total) y analizados las dificultades que hemos encontrado durante el confinamiento, debemos ampliar nuestro proyecto «Las TIC en la Almenara» con las siguientes actividades:
Elaboración de una plataforma educativa digital común para todo el C.R.A.
https://sites.google.com/ «El cole en casa» . En este espacio se pretende incluir la programación paralela en caso de educación online y una amplia batería de actividades que se pueden trabajar tanto en el colegio como en casa durante todo el curso escolar independientemente del escenario educativo.
Hoy nuestro Colegio Rural Agrupado «Almenara» ha continuado con las Jornadas de Información-Formación a padres, enmarcado en el PROA-PLUS (línea II). Concretamente hoy han participado los padres de Cadalso y en los sucesivos días finalizaremos la formación en el resto de módulos escolares de nuestro CRA. Entre nuestros objetivos destacan que los padres usen y dominen con funcionalidad la plataforma Rayuela; el conocimiento y funcionamiento de nuestro site «El Cole en Casa», como recurso alternativo para una educación en línea o a distancia en el caso de confinamiento, así como una herramienta que en la educación presencial contribuye al desarrollo de la competencia digital de nuestro alumnado; y la presentación de la página web de nuestro centro
¿Quién dijo que es imposible celebrar en épocas de crisis?
¿Qué hacemos este año con todas esas tradiciones, todos esos momentos en el colegio que compartimos con las familias? ¿Cómo podemos acercar la escuela a las familias en momentos como los que vivimos?
Pues las nuevas tecnologías aquí nos han ayudado un poquito, pero sólo un poquito, porque el resto lo han hecho los niños/as, y sus familias, siempre dispuestas a echar una mano, y a colaborar en todo.
Fue sencillo, decidimos celebrar el día de la castañera a través de un cuento interpretado por los niños/as, referido a unos niños/as que estaban muy tristes por no poder ver a la castañera, pero como estos niños/as, creen en la magia, cerraron los ojos, y de repente la castañera aparecía, así los niños/as, en ese momento se ponían una careta de la castañera que previamente la habíamos elaborado en el aula, tras ello, recitaron una poesía relacionada con la castañera, y no podía faltar una canción, pues ya es tradición en nuestro módulo terminar nuestras celebraciones con una canción, bailando una canción, fue una canción divertida y que para muchas familias es conocida, se trata de la canción Whigfield – Saturday Night .
ALUMNADO
El total de alumnos matriculados en el presente curso escolar es de 124, distribuidos entre las 18 unidades funcionales con las que cuenta el C.R.A. “Almenara” para las dos etapas:
– Educación Infantil: 4 unidades, con 41 alumnos distribuidos por grupos en los distintos módulos que integran el C.R.A.
– Educación Primaria: 14 unidades, con 85 alumnos distribuidos por grupos y niveles en los distintos módulos que integran el C.R.A.
La distribución del alumnado por niveles es la siguiente:
C Educación Infantil: 6 alumnos/as en 3 años; 19 alumnos en 4 años; 16 alumnos en 5 años.
C Educación Primaria: 13 alumnos de 1º, 17 alumnos de 2º, 12 alumnos de 3º, 12 alumnos de 4º, 16 alumnos de 5º y 15 alumnos de 6º.
Nuestro centro atiende a alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo. Hay un alumno con dictamen de escolarización, aunque los especialistas de Audición y Lenguaje y Pedagogía Terapéutica también atienden a otros alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de dificultades específicas de aprendizaje o por déficit de atención e hiperactividad.
