¡Excelente noticia! Nos complace informar que nuestro colegio participó en la XIV edición del Festival de Clipmetrajes de Manos Unidas con un cortometraje titulado «Sí, es así». Este festival tiene como objetivo concienciar a la sociedad sobre la importancia de luchar contra el hambre y la pobreza en el mundo.

En nuestro cortometraje,  destacó la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo para lograr un mundo más justo y equitativo. Además, se resalta el papel fundamental que tienen las nuestros actos cotidianos en la construcción de un futuro mejor.

Estamos muy orgullosos de haber participado en este festival y esperamos que nuestro cortometraje contribuya a sensibilizar a la sociedad sobre la importancia de trabajar juntos para construir un mundo más solidario y justo.

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El cine mudo es uno de los géneros más relevantes del arte cinematográfico . Nuestro proyecto recibe el nombre de la primera pelicula comercial que se exhibió ante un público .

El proyecto en el que nos hemos embarcado quiere acercar el cine a as aulas poniendo a los alumnos detrás y delante de as cámaras para que experimenten y pongan a prueba su imaginación y dotes escénicas. 

Lo primero que debemos conocer es el origen del cine y los pasos o elementos necesarios para crear una película completa.

Presentación proyecto

También hemos conocido a algunos de los actores más ilustres de este género y nos hemos metido en sus zapatos… y bigotes.

El Festival de Clipmetrajes  de Manos Unidas es una  propuesta que hemos aceptado . Esta actividad  fomenta el trabajo en equipo y es una manera divertida y participativa de implicarse en un problema global.

En esta edición pretende reflexionar sobre la repercusión que nuestras acciones individuales, como un consumo más responsable o la lucha contra el despilfarro alimentario, tienen en el acceso universal al agua y los alimentos.

Nuestra fábrica de Lumière ha empezado a tratar el tema visualizando una serie de cortos en los que se hace referencia a los problemas del agua y el despilfarro de alimentos en el mundo.

Hemos hecho un ejercicio de reflexión identificando los hábitos y comportamientos que acentúan este problema y buscando soluciones imaginativas para resolverlo.

El proceso de elaboración del guión se ha iniciado creando tres historias cooperativas que han salido de la imaginación de los alumnos y alumnas de la clase quienes han llevado a cabo la actividad completando un esquema de guión que han ido rotando para que las historias fueran creaciones de todo el grupo clase.

El guión definitivo será un compendio de estas.